Digitale Lehre - Planung im Kontext einer Sitzung (Checkliste)

Inhalt: Vor der Sitzung, Während der Sitzung, Nach der Sitzung.

Um allen Bedarfen gerecht zu werden und Ihnen eine zeit- sowie ortsunabhängige Nutzung zu ermöglichen, stehen diese Checkliste sowie zwei weitere zu den Themen „Digitale Lehre – Planung im Kontext des Semesters“ und „Inclusive Classroom“ gesammelt als Checkliste Inklusive digitale Lehre planen (Word-Dokument) zum Download bereit.

Vor der Sitzung

• Stellen Sie benötigtes Material und mögliche Diskussionsfragen ca. 3 Tage vor dem Termin den Teilnehmenden zur Verfügung.

Während der Sitzung

• Machen Sie den Ablauf der Sitzung von Beginn an transparent.
• Planen Sie regelmäßig kurze Pausen für alle ein und kommunizieren Sie diese transparent.
• Machen Sie relevante Informationen sowohl akustisch als auch visuell zugänglich. Sowohl Text als auch Grafiken sind vorhanden.
• Nutzen Sie bei der Nutzung von PowerPoint die automatische Live-Untertitelung.
• Beziehen Sie, wenn nötig und möglich, Dolmetscher*innen (für Gebärdensprache oder Schrift) ein. Berücksichtigen Sie diese in Bezug auf das Sprechtempo.
• Schaffen Sie Rückfragemöglichkeiten und kommunizieren Sie diese transparent.
• Erläutern Sie bei Bedarf die Regeln zur Interaktion (z.B. Net(t)iquette, Feedbackregeln, Struktur für Diskussionen).
• Regen Sie Ihre Studierenden dazu an, selbst auf Zugänglichkeit zu achten, z.B. bei der Erstellung von Dokumenten, Medien oder dem Teilen von Ressourcen.
• Wechseln Sie im Laufe der Veranstaltung die Sozialform.

Nach der Sitzung

• Stellen Sie schriftliche Ausarbeitungen bereit.