Digitale Lehre - Planung im Kontext einer Sitzung (Checkliste)

Inhalt: Vor der Sitzung, Während der Sitzung, Nach der Sitzung.

Um allen Bedarfen gerecht zu werden und Ihnen eine zeit- sowie ortsunabhängige Nutzung zu ermöglichen, stehen diese Checkliste sowie zwei weitere zu den Themen „Digitale Lehre – Planung im Kontext des Semesters“ und „Inclusive Classroom“ gesammelt als Checkliste Inklusive digitale Lehre planen (Word-Dokument) zum Download bereit.

Vor der Sitzung

Stellen Sie benötigtes Material und mögliche Diskussionsfragen ca. 3 Tage vor dem Termin den Teilnehmenden zur Verfügung.

Während der Sitzung

1. Machen Sie den Ablauf der Sitzung von Beginn an transparent.
2. Planen Sie regelmäßig kurze Pausen für alle ein und kommunizieren Sie diese transparent.
3. Machen Sie relevante Informationen sowohl akustisch als auch visuell zugänglich. Sowohl Text als auch Grafiken sind vorhanden.
4. Nutzen Sie bei der Nutzung von PowerPoint die automatische Live-Untertitelung.
5. Beziehen Sie, wenn nötig und möglich, Dolmetscher*innen (für Gebärdensprache oder Schrift) ein. Berücksichtigen Sie diese in Bezug auf das Sprechtempo.
6. Schaffen Sie Rückfragemöglichkeiten und kommunizieren Sie diese transparent.
7. Erläutern Sie bei Bedarf die Regeln zur Interaktion (z. B. Net(t)iquette, Feedbackregeln, Struktur für Diskussionen).
8. Regen Sie Ihre Studierenden dazu an, selbst auf Zugänglichkeit zu achten, z. B. bei der Erstellung von Dokumenten, Medien oder dem Teilen von Ressourcen.
9. Wechseln Sie im Laufe der Veranstaltung die Sozialform.

Nach der Sitzung

Stellen Sie schriftliche Ausarbeitungen bereit.