4. Während des Semesters

Inhalte: Sitzungsgestaltung, Sprechstundentermine und Anlaufstellen

Sitzungsgestaltung

Auch während des Semesters können Sie stetig als Lehrperson mit wenigen, aber wirkungsvollen Maßnahmen einen entscheidenden Beitrag zu einer barrierefreien und inklusiven Lern-/ Lehrumgebung leisten. Ein wesentlicher Schritt besteht hier ebenfalls in der Transparenz. Legen Sie daher den Ablauf der Sitzung bereits zu Beginn einer jeden Sitzung transparent offen. Dadurch wissen alle Studierenden, was sie erwartet, und können ihre Aufmerksamkeit und Energie gezielt einteilen. Ebenso wichtig ist es, kleine Pausen fest einzuplanen, um kurze Erholungsphasen zu ermöglichen.

Alle schriftlichen Ausarbeitungen, wie Zusammenfassungen, Präsentationsfolien oder Aufgabenstellungen, sollten Sie ergänzend bereitstellen. Diese unterstützen das Nachvollziehen der Inhalte, fördern die Nachbereitung und bieten allen Studierenden eine wichtige Grundlage. Über den gesamten Sitzungsverlauf ist zusätzlich auf eine grundsätzliche Transparenz zu achten. Dies beinhaltet beispielsweise, dass Sie Aufgaben klar formulieren, Zuständigkeiten eindeutig benennen und, sofern möglich, die nächsten Schritte gemeinsam mit den Studierenden festlegen. So werden Missverständnisse vermieden und die aktive Teilhabe aller Studierenden gefördert.

Sprechstundentermine und Anlaufstellen

Darüber hinaus ist es sinnvoll während des Semesters regelmäßige Sprechstundentermine oder individuelle Beratungsgespräche anzubieten. Diese ermöglichen es Studierenden, persönliche Anliegen oder Unterstützungsbedarfe vertraulich anzusprechen. Als Lehrperson können Sie darüber hinaus in diesem Zusammenhang auch auf bestehende Unterstützungsstrukturen hinweisen. Beispielsweise fungiert die ZAB - Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei der Universität Bielefeld als Anlaufstelle, in der zu Fragen rund um das Thema Studium und Behinderung, chronische oder psychische Erkrankung beraten wird. Diese dient nicht nur für Studierende als kompetente Anlaufstelle, sondern kann auch von Ihnen als mitarbeitende Person angesteuert werden.

Damit Sie auch während des Semesters bestmöglich bei der Umsetzung der Barrierefreiheitsaspekte unterstützt werden, fungiert die Checkliste „Digitale Lehre – Planung im Kontext einer Sitzung“ als Hilfsmittel. Zusätzlich können Sie der Checkliste mit Maßnahmen und Vorkehrungen zur Atmosphäre eines Inclusive Classrooms ergänzende wertvolle Gestaltungstipps entnehmen. Beide Checklisten sind im Moodlekurs "Materialpaket barrierefreie Lehre" zu finden und nach dem Log-In zu bearbeiten, zu speichern sowie fortzuführen.