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4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
Inhalt: Handlungsempfehlungen. Vermeiden Sie dramatische Effekte wie blinkende oder flackernde Lichter und stroboskopartige Effekte bei Videoinhalten, Filmen, Animationen, Webseiten und anderen Technologien.Vermeiden Sie Seiteninteraktionen, die dazu führen kö...
1. Allgemeines zu Mobilitäts-, Beweglichkeits- und körperlichen Beeinträchtigungen
Inhalt: Allgemeine Informationen, Arten von körperlichen Beeinträchtigungen, Beispiele für Erkrankungen und Beeinträchtigungen, Temporäre und situative Beeinträchtigungen, Teilhabe und Umweltfaktoren, Unterstützende Strategien und Technologien, Wichtige Anpass...
2. Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen
Inhalt: Mögliche Barrieren, Anforderungen. Mögliche Barrieren für Menschen mit Mobilitäts-, Beweglichkeits- und körperlichen Beeinträchtigungen: Unebene oder glatte Oberflächen, Steigungen und lange Wege.Treppen, Stufen und andere Hindernisse sowie fehlende od...
3. Assistive Technologien und Adaptionsstrategien
Inhalt: Mundstab, Kopfstab, Adaptive Schalter, Sip-and-Puff-Schalter, Übergroße Trackball-Maus, Adaptive Tastatur und virtuelle Bildschirmtastatur, Eye-Tracking, Spracherkennungssoftware. Mundstab Menschen, die aufgrund körperlicher Beeinträchtigungen ihre Hän...
4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
Inhalt: Handlungsempfehlungen. Ihre Veranstaltung findet in einem barrierefreien Raum statt. Achten Sie darauf, dass Rollstuhlplätze oder Plätze an einem geeigneten Ort für die Studierenden, die diese benötigen, frei bleiben.Vor Exkursionen oder Außenterminen:...
1. Allgemeines zu chronischen Erkrankungen
Inhalt: Allgemeine Informationen, Beispiele für chronische Erkrankungen, Chronische Schmerzen, Chronische Erschöpfung, Chronischer Schwindel, Wechselwirkungen mit anderen Gesundheitszuständen. Es stehen Demonstrationen ausgewählter Barrieren zur Verfügung, die...
2. Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen
Inhalt: Mögliche Barrieren, individuelle Bedarfe und Barrierefreiheit, Beispiele für unterstützende Maßnahmen. Menschen mit chronischen Erkrankungen können in verschiedenen Lebensbereichen auf Barrieren stoßen, darunter: Soziale Stigmatisierung und Vorurteile,...
3. Assistive Technologien und Adaptionsstrategien
Inhalt: Assistive Technologien, Spoon-Theorie, Adaptionsstrategien Studierender. Einige Studierende mit chronischen Krankheiten nutzen assistive Technologien. Diese helfen häufig dabei, Energie zu bewahren oder Schmerzen zu vermeiden. Einige Beispiele sind die...
4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
Inhalt: Handlungsempfehlungen. Chronische Erkrankungen treten oft in Schüben auf und können mit längeren Ausfällen oder Rehamaßnahmen verbunden sein. Wenn Sie Material online zur Verfügung stellen und Sitzungen aufzeichnen, ermöglicht das Studierenden, Stoff n...
1. Allgemeines zu Hörbeeinträchtigungen
Inhalt: Allgemeine Informationen, Grad der Schwerhörigkeit, Schwerhörigkeit, Gehörlosigkeit, Temporäre und situative Hörbeeinträchtigungen, Zusammenspiel von Hörbeeinträchtigung und Umwelt. Es stehen Demonstrationen ausgewählter Barrieren zur Verfügung, die be...
2. Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen
Inhalt: Umweltbarrieren, Kommunikation in Veranstaltungen und Gesprächen, Wahrnehmung von Signalen und wichtigen Informationen, Digitale Barrieren und Mediennutzung, Fazit. Menschen mit Hörbeeinträchtigung nehmen akustische Informationen unterschiedlich stark ...
3. Assistive Technologien und Adaptionsstrategien
Inhalt: Gebärdensprache und Lippenlesen, Schriftdolmetschen, Live-Untertitelung und Spracherkennung, Untertitel und Transkription, Hörgeräte und Cochlea-Implantate, FM-Anlagen, Infrarot-Systeme und induktive Höranlagen, Mobile Apps. Die Nutzung assistiver Tech...
4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
Inhalt: Handlungsempfehlungen. Wenn Studierende eine Höranlage nutzen, lassen Sie Sich erklären, wie man das Gerät benutzt. Achten Sie auf eine korrekte Anwendung – bei sich und Anderen. Dazu gehört auch, dass man langsam und nacheinander spricht und Beiträge ...
1. Allgemeines zu Neurodiversität
Inhalt: Allgemeine Informationen, Zusammenfassung und Fazit. Es stehen Demonstrationen ausgewählter Barrieren zur Verfügung, die bei der Nutzung von digitalen Materialien im Zusammenhang mit verschiedenen Beeinträchtigungen entstehen können. Besuchen Sie hierf...
2. Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen
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3. Assistive Technologien und Adaptionsstrategien
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4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
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1. Allgemeines zu Sprech- und Sprachbeeinträchtigung
Inhalt: Definition Sprech- und Sprachbeeinträchtigung, Ursachen, Arten von Sprech- und Sprachbeeinträchtigungen, Temporäre und situative Einschränkungen, Teilhabe und Umweltfaktoren. Die Begriffe Sprachbeeinträchtigung und Sprechbeeinträchtigung werden häufig ...