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5. Am Prozess beteiligte Personen
Inhalt: Akteur*innen, Typische Aufgaben der Akteur*innen. Die Inhalte wurde Gattermann-Kaspar (20...
Peer-Mentoring: Studienstart Barrierefrei
Inhalt: Grundlegendes zum Peer-Mentoring, Zielgruppe, Angebot, Kontakt. Das Peer-Mentoring-Progra...
Im Spektrum
Inhalt: Grundlegendes zur Selbsthilfegruppe, Zielgruppe, Kontakt. „Im Spektrum“ ist ein Angebot d...
AD(H)S-Vernetzungsgruppe
Inhalt: Grundlegendes zur Selbsthilfegruppe, Zielgruppe, Kontakt. Zusammen mit der ZSB, der Zentr...
Studieren im Autismus Spektrum
Inhalt: Studienalltag, Hürden, Bedarfe, Strategien, Handlungsaufforderung. Das Transkript wurde a...
Studieren im Autismus Spektrum, mit Depression und Posttraumatischer Belastungsstörung (PTBS)
Inhalt: Studienalltag, Studienorganisation, Bedarfe, Strategien, Handlungsaufforderung. Das Trans...
Quellenverzeichnis
Fisseler, B. (2015). Universal Design im Kontext von Inklusion und Teilhabe – Internationale Eind...
5. Nach der Vorlesungszeit
Inhalte: Bereitstellung von Materialien, Prüfungsformate, Evaluation Lehrveranstaltung. Bereitste...
4. Während des Semesters
Inhalte: Sitzungsgestaltung, Sprechstundentermine, Anlaufstellen. Sitzungsgestaltung Auch während...
3. Semesterbeginn
Inhalte: Offene Kommunikation, Bedarfsabfrage, Transparenz. Offene Kommunikation und Bedarfsabfra...
Quellenverzeichnis
Assistenzhunde Beauftragte für Menschen mit Behinderung sowie für Patientinnen und Patienten in N...
4. Handlungsempfehlungen für Sie als Lehrperson
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2. Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen
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Quellenverzeichnis
Diese Seite befindet sich im Aufbau. SHUFFLE Forschungsprojekt SHUFFLE (2025). Lernkurs zum Knowl...
Quellenverzeichnis
Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband e. V. ...
Quellenverzeichnis
Allgemeines zu Mobilitäts-, Beweglichkeits- und körperliche Beeinträchtigungen Bosse, I., & Feich...
Quellenverzeichnis
Allgemeines zu epileptischen Erkrankungen Schaudwet, A. (2009). Epilepsie bei Kindern und Jugendl...
Quellenverzeichnis
Steinkühler, J., Beuße, M., Kroher, M., Gerdes, F., Schwabe, U., Koopmann, J., Becker, K., Völk, ...
Quellenverzeichnis
Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen Dannenbeck, C., Dorrance, C., Moldenhauer, A., Oehm...
4. Inclusive Classroom (Checkliste)
Inhalt: Atmosphäre/Umgang, Leistungserbringung, Material/Methode, Struktur schaffen. Um allen Bed...