Lern-Management-Systeme (LMS)
Lern-Management-Systeme (LMS) wie Moodle und ILIAS sind digitale Plattformen auf denen Lehrinhalte sowie -angebote publiziert, kommuniziert und organisiert werden. In dieser zentralen Rolle sind sie aus dem heutigen Lehralltag nicht mehr wegzudenken.
Die folgenden Umsetzungshilfen und Checklisten vermitteln Ihnen schrittweise, wie Sie Ihre LMS-Kurse barrierefrei gestalten können. Probieren Sie sich aus und fangen Sie einfach an.
Hinweis: Die Inhalte entstammen dem Projekt „SHUFFLE – Hochschulinitiative digitale Barrierefreiheit für Alle“ und wurden angepasst.
ILIAS
Die Anleitungen und ergänzenden Erläuterungen dienen der Erstellung barrierefreier ILIAS-Kurse. S...
1. Benennung des Kurses
Inhalte: Relevanz einer eindeutigen Kurs-Benennung, Anleitung zur Umsetzung. Warum ist eine eind...
2. Struktur des Kurses
Inhalte: Relevanz einer Kursstruktur, Anleitung zur Umsetzung. Warum ist die Struktur des Kurses...
3. Formatierung: Überschriften
Inhalte: Relevanz einer Überschriften-Formatierung, Anleitung zur Umsetzung. Warum sind Überschr...
4. Formatierung: Aufzählungen
Inhalte: Relevanz einer Aufzählungs-Formatierung, Anleitung zur Umsetzung. Warum sind Aufzählung...
5. Formatierung: Schrift
Inhalte: Relevanz Verwendung barrierefreier Schrift, Anleitung zur Umsetzung. Warum ist die Schr...
6. Beschreibung und Beschriftung
Inhalte: Relevanz präziser Beschreibungen/Beschriftungen, Anleitung zur Umsetzung. Warum sind Be...
7. Alternativtexte
Inhalte: Relevanz Einsatz von Alternativtexten, Anleitung zur Umsetzung. Warum sind Alternativte...
8. Kursobjekte mit Barrieren
Inhalte: Relevanz der Berücksichtigung von Kursobjekten mit Barrieren, Auflistung Kursobjekte. W...
Quellenverzeichnis
Kalemba, S., Neumann, F. & Cetin, H. A. (2025). Lernraum für (digitale) Barrierefreiheit in der L...
Moodle (Checkliste und Umsetzungshilfe)
Obwohl Moodle selbst nicht vollständig barrierefrei programmiert ist, ist es möglich, von Kursers...
Checkliste
Inhalte: Allgemein, Kurs, Text, Überschrift, Link, Grafik, Video/Audio, Tabelle, Material. Die Ve...
1. Allgemein
Inhalte: Bezugnahme auf Objekte, Verwendung von Farben, Farben zur Übermittlung von Informationen...
2. Kurs
Inhalte: Kursformat, Kursstruktur, Benennung von Aktivitäten, Benennung von Textfeldern, Inhaltsv...
3. Text
Inhalte: Schrift, Textausrichtung, Listen und Aufzählungen, Kontrastverhältnis, Absatzformatierun...
4. Überschrift
Inhalte: Formatvorlage, Unterüberschriften, Überschriften innerhalb von Aktivitäten, Nummerierung...
5. Link
Inhalte: URL im Fließtext, Link zu Programmen, Links öffnen. 5.1 URL im Fleißtext URL tritt im Fl...
6. Grafik
Inhalte: Alternativtext, Komplexe Bilder, Informationstragende Elemente, Schriftgrafiken, Animati...
7. Video und Audio
Inhalte: Hochgeladene Videos, Untertitel, Audiodeskription, Aussagekräftige Titel, Transkripte, L...
8. Tabelle
Inhalte: Tabelleneinstellungen, Kopfzeile, Verbundene Zellen, Aussagekräftige Titel (Caption), Ko...
9. Material
Inhalte: Benennung des Materials, Barrierefreiheit des Materials. 9.1 Benennung des Materials Die...
Quellenverzeichnis
SHUFFLE – Hochschulinitiative digitale Barrierefreiheit für Alle & ZAB – Zentrale Anlaufstelle Ba...