5. Am Prozess beteiligte Personen

Inhalt: Akteur*innen, Typische Aufgaben der Akteur*innen.

Die Inhalte wurde Gattermann-Kaspar (2018) entnommen und angepasst.

Berater*in für Studierende mit Beeinträchtigung, chronischer oder psychischer Erkrankung (z. B. in der Zentralen Studienberatung (ZSB), als eigenständige Beratungsstelle)

Beratung zu prüfungsrechtlichen Grundlagen, Voraussetzungen, Maßnahmen und zum Verfahren (Antragsstellung, Nachweise, Umgang mit Ablehnung).
Ggf. Stellungnahme zum Antrag, entweder durch eine zustimmende bzw. ablehnende Erklärung oder durch eine ausführliche schriftliche Stellungnahme.

Beauftragte*r für Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung (z. B. zeitgleich als Berater*in oder als Beauftragte*r, die den Fokus auf strukturelle Aufgaben legen)

Beratung zu prüfungsrechtlichen Grundlagen, Voraussetzungen, Maßnahmen und zum Verfahren (Antragsstellung, Nachweise, Umgang mit Ablehnung).
Ggf. Stellungnahme zum Antrag bzw. rechtlich verankerte Beteiligungsrechte ausüben, z. B. durch eine zustimmende bzw. ablehnende Erklärung, schriftliche Stellungnahme oder Gespräch mit zuständigem Prüfungsorgan/ Prüfer*innen.

Lehrende

Siehe 4. Für Lehrende relevante NTA-Maßnahmen.

Für Prüfungen zuständige Verwaltungseinheit (z. B. Prüfungsamt, Studienbüro)

Infomieren bzw. Beraten zum Verfahren (Antragstellung, geeignete Nachweise, Umgang mit der Ablehnung eines Antrags auf Nachteilsausgleich).
Informieren bzw. Beraten Sie ggf. auch zu Voraussetzungen und Maßnahmen.

Prüfungsausschuss(vorsitzende*r) (ggf. anderes für Prüfungen zuständiges Organ)

Über Anträge entscheiden und Entscheidungen dokumentieren.
Erstellen (lassen) ausführlicher und begründeter Bescheide, insbesondere wenn ein Antrag abgelehnt wird.
Ggf. zu prüfungsrechtlichen Grundlagen, Voraussetzungen, Maßnahmen und zum Verfahren (Antragstellung, geeignete Nachweise und ggf. Ablehnung eines Antrags auf Nachteilsausgleich) beraten.
Ggf. Umsetzung von Maßnahmen des Nachteilsausgleichs organisieren.

Für Umsetzung von Maßnahmen des Nachteilsausgleichs zuständige Akteur*innen (z. B. Prüfer*in, Studienbüro, ZSB, insbesondere für den Einsatz von Hilfsmitteln und Umsetzen von Dokumenten in barrierefreie Formate)

Personelle und technische Unterstützung für Klausuren oder mündliche Prüfungen sowie Räume und Aufsichtspersonen bereitstellen.
Prüfungsaufgaben und ggf. erlaubte schriftliche Hilfsmittel, z. B. Gesetze, in barrierefreie Formate bereitstellen oder in solche umsetzen (lassen).
Studierende, Prüfer*innen und Aufsichtspersonen (nur) im erforderlichen Maße informieren, z. B. über Maßnahmen, die den Prüfungsablauf betreffen.
Bei Maßnahmen, die Fristen betreffen, geänderte Fristen im Campus Management-System eingeben.

Studierende (als Antragstellende)

Antrag auf Nachteilsausgleich stellen, Form- und dabei Fristvorgaben beachten.
Geeignete Nachweise für den Antrag beschaffen, ggf. von ärztlichen oder psychotherapeutischen Behandler*innen neu erstellen lassen.

Andere Aufgaben dürfen Antragsteller*innen nicht zugewiesen werden!

(Fach-)Ärtzliche oder psychotherapeutische Behandler*innen (als externe Akteur*innen)

Erstellen von Attesten oder Berichten über die Auswirkungen der vorhandenen gesundheitlichen Beeinträchtigungen/Erkrankungen auf studien- und prüfungsrelevante Aktivitäten für ihre Patient*innen bzw. Klient*innen.