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Inhalte: Bezugnahme auf Objekt, Verwendung von Farben, Farben zur Übermittlung von Informationen. 1.1 Bezugnahme auf Objekt Eine Bezugnahme auf interne oder externe textliche oder grafische Objekte erfolgt durch explizite Benennung, nicht allein anhand einer B...

Inhalte: Allgemein, Kurs, Text, Überschrift, Link, Grafik, Video/Audio, Tabelle, Material. Die Verlinkungen in den einzelnen Checkpunkten führen direkt zu den entsprechenden Informationen in der Umsetzungshilfe. Dort finden Sie konkrete Hinweise zur Umsetzung ...

Inhalte: Akteur*innen, Typische Aufgaben der Akteur*innen. Die Inhalte wurde Gattermann-Kaspar (2018) entnommen und angepasst. Berater*in für Studierende mit Beeinträchtigung, chronischer oder psychischer Erkrankung (z. B. in der Zentralen Studienberatung (ZSB...

Inhalte: Abgrenzung von Theorie und Definition, Begriffserklärung. Modelle sind deutlich von Theorien und Definitionen abzugrenzen. Während eine Theorie auf das systematische Erklären von Zusammenhängen abzielt und aus wissenschaftlich begründeten Aussagen bes...

Inhalte: Pluralität von Verständnissen, Deutungsrahmen, Kontextabhängigkeit. Da der Behinderungsbegriff eine enorm heterogene Menschengruppe umfasst und sich die verschiedenen Fachgebiete (Rehabilitationswissenschaften, Sonderpädagogik, Heilpädagogik, Medizin,...

Egen, Ch. & Waldhoff, H.-P. (2023). Modelle von Behinderung und historische Entwicklungslinien von Behinderungsprozessen. Ein prozesssoziologischer Versuch. Zeitschrift für Soziologie, 52(2), 191–212. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2023-2015 Hirschberg, M. (202...

Inhalte: Behinderung als soziale Benachteiligung, Ursprung und Entstehung, Parallelen zu anderen marginalisierten Gruppen. Das Minderheitenmodell interpretiert Behinderung als Form gesellschaftlicher Benachteiligung, vergleichbar mit Erfahrungen anderer diskri...

Inhalte: Behinderung als positive Identität, Ursprung und Entstehung, Weiterentwicklung des sozialen Modells. Das affirmative Modell stellt einen bewussten Gegenentwurf zu defizitorientierten Perspektiven dar. Behinderung wird als positiv besetzter Teil sozial...

Allgemeines zu epileptischen Erkrankungen Schaudwet, A. (2009). Epilepsie bei Kindern und Jugendlichen in der Schule: Ein Handbuch für Pädagogen und Eltern. BELTZ. Weiterführende Quellen REHADAT. (o. D). Psychische Erkrankung. https://www.rehadat-forschung.de/...

Mögliche Barrieren und Nutzendenanforderungen Dannenbeck, C., Dorrance, C., Moldenhauer, A., Oehme, A. & Platte, A. (Hrsg.). (2016). Inklusionssensible Hochschule: Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung. Verlag Juli...

Allgemeines zu Hörbeeinträchtigungen Barrierefreie IT Hessen. (o. D.). Zielgruppe Hören. Abgerufen im Februar 2023, von https://lbit.hessen.de/landesbeauftragte-fuer-barrierefreie-it/zielgruppen-barrierefreier-gestaltung/zielgruppe-hoeren Gierschner, B., Kaste...

Allgemeines zu Neurodivergenz Sievers, I. (2020). Diversitätsgerechte Lehre, Handreichung für Hochschullehrende: Schwerpunktthema Barrierefreie Lehre. Leibniz Universität Hannover Hochschulbüro für ChancenVielfalt. Abgerufen am 4. April 2023, von https://www.c...

Allgemeines zu Mobilitäts-, Beweglichkeits- und körperliche Beeinträchtigungen Bosse, I. & Feichtinger, M. (2022). Menschen mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen. In E.-W. Luthe, S. V. Müller, & I. Schiering (Hrsg.), Assistive Technologien im Soz...

Inhalte: Allgemeine Informationen, Beispiele für psychische Erkrankungen. Es stehen Demonstrationen ausgewählter Barrieren zur Verfügung, die bei der Nutzung von digitalen Materialien im Zusammenhang mit verschiedenen Beeinträchtigungen entstehen können. Besuc...

Inhalte: Teilhabe und Umweltfaktoren, Strategien und Hilfsmittel. Teilhabe und Umweltfaktoren Psychische Erkrankungen können die Teilhabe an sozialen, beruflichen und universitären Aktivitäten beeinflussen. Zusätzliche Herausforderungen können Barrieren in der...

Inhalte: Assistive Technologien, Strategien zur Studiumsbewältigung. Menschen mit psychischen Erkrankungen können eine Vielzahl von mobilen Apps verwenden, die sie bei der Bewältigung von Symptomen unterstützen können, wie z. B. Apps zur Meditation, zur Entspa...

Inhalte: Handlungsempfehlungen. Circa 65 % der Studierenden mit einer studienerschwerenden Beeinträchtigung haben eine psychische Erkrankung (Steinkühler et al., 2023). In der Regel sind psychische Erkrankungen von außen nicht sichtbar. Erkundigen Sie Sich, we...